喜報(bào)傳來
日期：2022-11-09 閱讀數(shù)：
10月8日我市首屆社會組織福彩公益創(chuàng)投項(xiàng)目正式啟動，秦皇島市市民情感護(hù)理中心的“春芽行動”心理團(tuán)輔進(jìn)校園項(xiàng)目成功入選。
本次活動由秦皇島市民政局主辦，列支市級福彩公益金30萬元，培育扶持一批以“扶老、助殘、救孤、濟(jì)困”為宗旨的公益品牌項(xiàng)目。
自今年6月以來，在市民政局的動員指導(dǎo)下，通過項(xiàng)目申報(bào)、材料初審、公開評審、項(xiàng)目公示等環(huán)節(jié)，最終確定了6個以助幼、助老、助困為主要服務(wù)內(nèi)容的公益服務(wù)項(xiàng)目，覆蓋困難群體達(dá)2300余人。
秦皇島市市民情感護(hù)理中心的“春芽行動”心理團(tuán)輔進(jìn)校園項(xiàng)目面向開發(fā)區(qū)郭高馬坊中學(xué)、海港區(qū)駐操營中學(xué)的農(nóng)村學(xué)生開展心理輔導(dǎo)和健康教育講座，幫助留守學(xué)生克服因家庭困難或缺乏關(guān)愛引發(fā)的心理問題。
01
項(xiàng)目概述
中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著心理、生理的發(fā)育和發(fā)展，社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，會遇到多種多樣的問題和困擾。近幾年來，農(nóng)村留守兒童和青少年因心理問題長期得不到疏通和矯正而爆發(fā)的惡性校園事件呈上升趨勢，引發(fā)了我們對這一群體心理健康問題的深入思考。經(jīng)調(diào)研，因家庭貧困、家庭變故、父母離異、身體殘疾等諸因素，學(xué)生存在逆反心理強(qiáng)、性格孤僻、缺乏良好的人際交往能力、情緒不穩(wěn)定、壓抑、自卑，耐挫能力差等急需解決的心理問題。我們將通過對中小學(xué)生開展心理測量、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、一對一個案咨詢，并從中小學(xué)生中篩查出困境學(xué)生，重點(diǎn)對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助農(nóng)村特困學(xué)生逐步成為陽光、快樂、自信、有為的時代新人。
02
項(xiàng)目受益群體
秦皇島市開發(fā)區(qū)郭高馬坊中學(xué)和海港區(qū)駐操營中學(xué)都是地處農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，文化氛圍不濃，家長對教育缺乏足夠認(rèn)識，對心理教育相關(guān)知識更是知之甚少，心理健康教育師資薄弱，學(xué)生因?yàn)閭€人身體原因、家庭經(jīng)濟(jì)困難或缺乏關(guān)愛等容易出現(xiàn)心理問題，并且不能得到及時有效的解決，一旦這些問題和困擾變成了妨礙學(xué)生全面發(fā)展的因素，則勢必影響到學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí)。甚至有些學(xué)生抗挫折的能力比較低或存在不同程度的心理疾患，會以畸形的方式對待他人和社會，更有甚者做出偏激或極端行為。需要安排專業(yè)人員定期對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)。
01
項(xiàng)目目標(biāo)
根據(jù)青少年心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，本項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：一、科學(xué)地對待心理疾病：二、學(xué)會疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)自身心理的方法：例如：學(xué)會多角度思考問題，辯證看問題。掌握一些疏解情緒、宣泄痛苦、釋放憤怒、克服自卑、樹立自信心的心理調(diào)節(jié)手段。讓學(xué)生學(xué)會自我體驗(yàn)、自我完善，自我調(diào)適，學(xué)會承受挫折，學(xué)會人際交往等能力，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)。
END
中心自2012年4月28日成立10年以來，一直秉承著“傾聽心聲、溝通心靈、情感護(hù)理、公益咨詢”的理念，默默地為廣大群眾提供情感護(hù)理服務(wù)，參與志愿者、義工共計(jì)200余人。已累計(jì)志愿服務(wù)時長共計(jì)24000余小時，接聽全國各地?zé)峋€3012例，面詢2163例，受惠人群幾萬余人。其中事業(yè)方面案例976例，親子關(guān)系方面案例 2160 例，兩性關(guān)系方面案例 1208例，其他事件案例831例，通過情感危機(jī)干預(yù)避免了4例惡性事件的發(fā)生，為民眾幸福和社會和諧做出了積極貢獻(xiàn)。
秦皇島市市民情感護(hù)理中心期待您、期待更多的有志之士加入，續(xù)接過去十年的愛心足跡，更強(qiáng)有力地邁向未來!
